贺州市技工学校  危淑芬

  笔者谈谈项目教学法在计算机教学中的应用。
  项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。项目应该是针对某个教学内容而设计的能由学生独立完成的，可收到良好教学效果的小任务。
  在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造性的实践活动，它注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
  而在项目的具体实践中，教师应该注意以下问题：
  一、确立实用优秀的项目
  这里举一个实例详细说明如何确立项目：
  教学内容：表处理软件Excel的内部函数应用
  函数种类：Sum(求和函数)，Average(求平均值函数)
  Max(最大值函数)，Min(最小值函数)
  根据以上教学内容，设计了“制作全班期中考试成绩总表”的项目，该项目有之下优点：(1)学习该内容正值期中考试结束，学生们很想知道自己的分数和排名，对该项目有极大的参与热情。(2)“成绩总表”的统计用到了教学内容的全部函数。(3)在制作过程中，要用到已学过的排序，设制条件格式等操作，刚好巩固复习了旧知识。(4)该项目要求学生把零散的知识应用于一个实际的项目中，有利于提高学生的综合能力。(5)能解决现实生活中的实际问题，学生可进一步了解Excel的实用价值，从而提高学生对本软件学习的兴趣。(6)有准确一致的答案，易于评价。
  二、项目实施前的引导要精练清晰
  学生在独立完成项目前，教师要进行适当地引导。引导主要包括对新知识的讲解和对项目具体实施的解释。(1)新知识的讲解要抓重点，避重复。(2)项目实施的步骤，教师要解释清楚，相关资料要及时给出。
  三、教师指导要恰到好处
  学生在完成项目的过程中遇到困难，教师应及时给予指导。针对不同层次的学生，教师指导的深度要有所不同。项目教学法的根本宗旨是让学生自己发现知识，提高技能，因此，教师一定要把握好指导的尺度。非正面非全面的提示性指导不但使学生记忆深刻，还能锻炼学生的发散思维，培养其创新能力。
  四、项目总结
  项目完成过程是学生自己探索钻研的过程，项目完成后的总结也相当重要。它应包括思路总结和技巧总结。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。