□本报记者莫琳 通讯员黄旭胡

  我市在外务工人员达24.5万人，其中夫妻双双在外务工的现象十分普遍，我市58543名7到17岁的“留守儿童”就此形成。记者在不少有留守儿童的学校了解到，学校领导和老师们普遍反映管理留守儿童的难度大于其他学生，但是为了照顾、教育好留守儿童，学校里的领导和老师们都为留守儿童倾注大量精力，可以说既当老师又当爹娘。
  记者从我市留守儿童比较集中的昭平逸夫小学了解到，该校80%的学生都是留守儿童，班主任和课任老师成了留守儿童的代管家长，学生有病老师照顾，学生不会洗衣服，老师手把手教，同时学校还开展丰富多彩的课外活动消除学生的孤独、自卑心理。由于在留守儿童教育方面取得的成绩，全国妇联颁发全国千所流动人口子女农村留守儿童示范家长学校称号给该校。
  我市莲塘镇第二中学也有10%以上的学生是留守儿童，该校分管留守儿童工作的副校长梁晨告诉记者，该校每个班主任都掌握自己班上留守儿童家长的联系方式，无论家长在哪里，他们都要保持与家长的沟通联系。同时，学校老师也与留守的学生们加强心理交流，让他们明白家长外出挣钱不容易，积极引导留守儿童用自己在学校的优秀表现和优异成绩回报父母的外出打工的辛勤汗水。