富川讯 “我最头痛的是不懂瘦肉型猪疾病防治技术和脐橙栽培技术，村里开展先进性教育活动以来，前几天我去参加了村里的培训班后，学到不少技术，今后发展种养更有信心了。”12月20日，在富川瑶族自治县莲山镇大深坝村，一位当地种养户乐哈哈地对笔者说。这是富川在先进性教育活动中实行群众点题、党员做题、代表评题服务组合的办法，技术员到农村开培训班后带来的良好效果。
    以前，每逢开展科技下乡活动，技术员处于主导地位，农民被动接受，很难起到“对症下药”作用，农民普遍感觉收效甚微。在先进性教育活动中，富川开展了“问题服务”活动，由群众把他们想要解决而无力解决的“难题”向有关部门“点”出来，“做题部门”根据需要，有针对性地派出有专长的党员及相关人员来“答题”，然后由“点题”人员或督察组代表对“答题情况”作出满意或不满意的评判。该县针对农村群众需求实际，印发《农村保持共产党员先进性教育活动实用技术培训资料》手册到党员手中，将有关“三农”问题、农村新型合作医疗等方面的政策文件，以及涉及村民自治、土地承包、计划生育等方面的法律法规、新时期农村实用种养技术等内容，以浅显易懂的知识问答形式提供给党员学习；同时，组织农业、水果、畜牧水产等有关部门的技术专家深入农村、田间地头进行农业科技培训，培训班满足了农民的不同需求，提高了农民参与的积极性。干部、群众与督察组代表对问题的互动解答深得群众好评。
    据统计，该县各个行政村全部开展了农村实用技术培训活动，通过培训，已有1000多名农民掌握２到３门实用技术。“点、做、评”题服务组合互动中，群众共“出”了涉及政策咨询、种养技术、信息需求和法律法规等方面的题达820多个，党员答题满意率达98%以上。    （邓  露）